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劝学分析

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  课文可分为三部分。

  ①第一部分(第一段):提出中心论点"学不可以已",并加以论述。"学不可以已"强调学习的重要性,接着具体论述其重要性,即学习可以提高、改变素质,使人智慧明达、言行无过。这一部分运用了比喻论证的方法,共用了"青,取之于蓝而青于蓝"等5个比喻。

  ②第二部分(第二段):论证学习的重要作用。阐述学习的重要作用是:学习可使人增长才干的本领,可以改变人的品性。

  这一部分也运用了比喻论述的方法,共用了"吾尝跂而望矣,不如登高之博见也"等5个比喻。

  ③第三部分(第三段):论述学习应持的态度。阐述学习应持的态度是:逐渐积累、坚持不懈、专一不躁。这一部分仍运用了比喻论证的方法,共用了"积土成山,风雨兴焉"等10个比喻。

推荐古诗: 百花亭晚望夜归野老孤雁山行菩萨蛮(花明月暗笼轻雾)秋月颜色冰,老客志气单。孤雁儿(藤床纸帐朝眠起)偶成(十五年前花月底)夏日绝句(生当作人杰)浣溪沙(万顷风涛不记苏)

推荐诗句: 明月松间照,清泉石上流春风又绿江南岸,明月何时照我还小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中长风破浪会有时,直挂云帆济沧海锄禾日当午,汗滴禾下土叶落当归根,云沉久必起柳絮风轻,梨花雨细人生得意须尽欢,莫使金樽空对月低头弄莲子,莲子清如水离多最是,东西流水,终解两相逢

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  • 傲雪欺霜  形容不畏霜雪严寒,外界条件越艰苦越有精神。比喻经过长期磨练,面对冷酷迫害或打击毫不示弱、无所畏惧。傲,傲慢、蔑视。
  • 安常履顺  习惯于平稳的日子,处于顺利的境遇中。同“安常处顺”。
  • 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
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  • 飞沙走砾  沙:沙土;砾:小石块。沙土飞扬,小石块滚动。形容风势很猛。
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  • 肥马轻裘  裘:皮衣。骑肥壮的马,穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
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  • 方领矩步  方领:直的衣领;矩步:行步合乎规矩。指古代儒者的服饰和容态。
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