我爱我的父亲_写我的爸爸的作文1000字

“许雅琳，我命你在3分钟之内关掉电视去写作业。”“我没听到，我没听到，我没听到......”“倒数十个数，十......”“好,好，好，我马上关......”

我爱我的父亲，因为他“变化莫测”。我的父亲是“和平主义者”，他从不使用暴力(除了自卫以外);他是“冰山国王”，大部分时间都处在“无表情”状态;他是“幽默大使”，时常出其不意地蹦出一个冷笑话，逗得我“前俯后仰”;他是“善解人意的心”，在我沮丧时鼓励我，在我哭泣时安慰我、教我变得坚强，在我烦恼时认真倾听......

我爱我的父亲，因为“没爸的孩子像根草”。为什么说“没爸的孩子像根草”呢?因为母亲和父亲对小孩的教育方式是各有所长短的：母亲的母性会使孩子的性格偏向优柔寡断、胆小;而父亲的强悍会使孩子的性格偏向冷酷、霸道。弱者难存，有数据表明，失去父亲的孩子比失去母亲的更难在社会上立足。不过，父亲的理性与母亲的感性是需要互相配合的。

我爱我的父亲，因为他的“淡忘”、“宽容”、“忍耐”。每天早上，他都会为我准备好营养早餐，就为了让我多睡一会儿。有时，他还把我的闹钟设定给取消掉，我为此感到十分恼怒——因为我为了晚上可以早点睡，把晚上的学习搬部分到早上。我狠狠地叫道：“以后我自己准备早餐，你别再管我了，别碰我的东西!”父亲也很生气，又忍着不说，一整天都没搭理我。那天下午，我因为心里很内疚而没有认真听课，落了3节课，一直在“换位思考”——认真思考父亲的一番好意。但由于我们父女俩都倔着要面子，所以谁都没有说什么，似乎什么也没发生，他依然早早起身给我做饭，依然能看见那清晨起来忙碌的背影。

我爱我的父亲，因为他不会让我“被动”学习,不会逼问我的成绩。在上个暑假来临之前，毕业生都有一次入学考(因人而异)。我背着书包来到梦寐以求的私立中学——金园实验中学。考场如战场，这句话一点也不错，每道题就像一个关卡，每道难题就是一个将......“过五关斩六将”......

终于考完了，真是“无考一身轻”。在茫茫人伞中，我找到了父亲，他没拿雨伞也没拿水，我们父女慢悠悠地走出人群。在耳边缭绕着的——有许多家长急着问孩子：“怎么样!怎么样?”“考得好不好”“有没有检查”“时间够不够”之类的话，得到的回答“唉，不知道”“别问我”“糟透了”诸如此类的。我深知自己考不好，便惭愧地低下头去，“要不，中午去吃“麦当劳”吧?最近辛苦你啦!”父亲突然说。“可是我考得不好......

”我诧异地抬头。“你怎么知道呢?再说努力了，就不会辜负自己。”父亲笑盈盈的。“只要努力了，就不会辜负自己”，我的心里一直怀着这个理念迈进金园实验中学，成为它的一份子。

父亲如山，坚固不曲，为我支起一片蓝天;父亲如天，宽容无边，为我撑出一条大路;父亲如路，平坦光洁，为我延绵到未来......父亲是什么?他是平凡的人，伟大的爱。我爱我的父亲。

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• 挨肩并足  形容人群拥挤。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 傲睨得志  傲睨：傲慢地斜眼看。得志：愿望实现。形容因实现愿望而看不起一切的神情。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 百年树人  树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 不辨真伪  辨：分辨。伪：虚假。无法辨别真的和假的。
• 不啻天渊  不啻：无异于。渊：深潭。无异于从云天之上到深潭之底。比喻差别极大。
• 不得已而为之  没有办法，只能这样做。
• 不甘后人  不甘心落在别人后面。