做“袋鼠蹦”游戏

我有许许多多美好的回忆，它们像沙滩上的一颗颗贝壳，我捡颗闪亮的给大家看看吧!

那是上幼儿园大班时的事。在一天的活动课上。老师对 我们说：“今天，我们来做‘袋鼠蹦’的游戏，好吗? ”我们一听， 凳子就像长了钉子似的，再也坐不住了。同乎们一边使劲鼓掌，一边拖长了声音喊：“好一”

老师先让我们分成四队，接着又从办公室里拿来了四个 麻袋。她拿出其中的一个，把双脚伸进麻袋里。同学们用惊 奇的目光看着老师，只见老师用双手拎着麻袋口的边，两腿用 力一蹦.身子腾了起来，一下子又稳稳地落在地上。老师蹦跳 时的样子很像袋鼠在跳。我想：这大概就是“袋鼠蹦”这名儿 的来历吧!向学们看着这新颖的游戏都高兴地笑起来。老师 把麻袋分给每个队领头的人，领头的四位小朋友学着老师的 样子把双脚伸进麻袋里，两只小手使劲地抓住麻袋的边，双脚 向前一跳，有的站不住摔倒了，有的胆子小不敢再跳，溜回了 队伍。在一旁的老师一边笑着，一边把他们扶起来，并提醒他 们该注意的地方。

一个又一个轮过去了，我个儿最高，排在最后。轮到我蹦时，其他三排的同学巳经蹦完了，只剩下我一个人了。我心里像揣了只小兔子，怦怦地跳。我把双脚慢慢地伸进麻袋，双手 拎起麻袋的边，两脚叉开一蹦，自己感到要倒，可双脚又不能 向前跨，慌乱中手还是拎着麻袋口，一下子被麻袋绊倒了，跌 了个十足的“嘴啃泥”。嘴唇上麻麻的，好像下子变厚了. 我的身后传来一阵笑声，像垛墙向我压来。我的心跳得更快 了，要在家，我早就哭着叫妈妈了，可在这儿有那么多小朋友， 哭了多难看啊!我忍住了。我也想溜回队伍，可一回头，看见 老师正用鼓励的目光看着我，好伙伴小刚也向我挥着手让我 跳下去。我壮大了胆子，吐了两口带沙的唾沫.双手抓紧麻袋 口的边，使出全力往前跳，劲儿使得太大了，没稳住， 一下向前扑倒了，这下比刚才摔得更重。后面的小朋友又是一阵笑 声，声音比刚才小，但不知怎么，我觉得比笫一次还大。老师 连忙过来，扶起我，对我说：“晶晶，跳下去，要勇敢。要注意収脚并拢，不要太使劲。”我用力搓了两下发红的小手，看了一眼 站在旁边保护我的老师，老师正在笑着示意我跳。我胆子大 多了，弯腰拎起袋口。看了看麻袋，心想：大麻袋呀，大麻袋，看看到底是你强还是我强!我把两脚并拢，吸了口气，脚一蹬， 落地时竟稳稳当当地站住了。啊!成功了!老师带头为我鼓 起掌来，小朋友们也跟着为我鼓掌。我的心里甜甜的，快活极 了。手和嘴唇好像一下子不痛了。我回过身不好意思地跑回队伍。游戏结朿了，老师表扬了在这次游戏屮表现勇敢的孩 子：“杨晶晶，李平……”小朋友们都看着我，我不好意思地用 手捂住脸。

时间过去已经三年了，在幼儿闶学的游戏，慢慢地，我大 都不爱玩了，但“袋鼠蹦”的游戏还是十分喜欢玩。放学后，星期天，假日里，我常和哥哥一起玩这游戏，有时爸爸妈妈看着好玩也来参加。这个游戏，我想我会永远玩下去，因为它使我 明白了一个道理—要学会走路，就不能怕摔跤。

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• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
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• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
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• 飞蛾投火  象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。
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• 不可向迩  迩：近。不可接近。
• 方领矩步  方领：直的衣领；矩步：行步合乎规矩。指古代儒者的服饰和容态。
• 不知就里  就里：其中，内情。不知道内幕。