智慧伴我成长

光阴荏苒，岁月如歌。成长的轨迹上无不铺洒着智慧，我置身书海，领略非凡智慧！

稚嫩的年华，细听童话的智慧。如澄盈泉水般轻灵雀跃，好似一颗颗美丽的泡泡，泡泡里有着七彩斑驳的世界，将活泼生动、妙趣横生的场面展现于眼帘。将一个个为人处世的道理植在孩子的心灵之树上，在不经意间开花结果。、

似梦的年华，细听名著的智慧。书中各个英雄展豪情，过五关，斩六将，将汗水淋漓挥洒在战场上，将非凡的智慧谱写成个个伟卷宏图！书中爱情冲不破封建礼教，似水中月、镜中花，只能“枉凝眉”。书中社会的黑暗对人们的压迫纠缠着我的心，使我不禁为书中的人物潸然泪下。名著里展现给了读者不同的形象：勤劳、勇敢、刻苦、不屈、智慧，亦或是贪婪、骄傲、软弱、狡诈、阴险，宁、凝成了不同的甘露，浇撒着心中蠢蠢欲动的萌芽。

如歌的年华，细听古诗词的智慧。沉郁顿挫的杜甫，豪迈飘逸的李白，悲壮爱国的陆游，多情的李煜……无不感染着我们。他们思乡别离，寓情思于秋景，哀伤咏叹于凄月、杨柳、鸿雁之下。他们恬淡宁谧，漫步于田园山野，感受自然的馥郁馨香，投入自然的怀抱，追求自由热爱生活。他们胸怀大志，登高望远，一幅幅瑰丽之景涌于忆泉。他们感悟时光，细叹落花，聆听流水，是林花谢了春红，太匆匆，是水流急之不梭，将诗人的淡淡伤感掷于那片时光的荒野。诗词总是氤氲着诗人无尽情感，那浓烈的情感好像抨击着每一朵绛紫调花。

青春的年华，细听古文的智慧。“以史为鉴，可以知兴替。”纵观历史长河，大浪淘尽千古风流人物。古人经过悉心的记载，细心的观察，以华丽亦或是通俗的文笔写出一篇篇让人们传诵欣赏的作品。不同的朝代，不同的文章，涌现着不同的情感与不同的人的思想。是智慧的理论，实施的记载，真心的劝勉，皆知的故事。继往开来，披荆斩棘的时代主宰者，倚天仗笔，在中国历史的天空中，涂抹着最厚重，最艳丽的色彩。

时光匆匆，泥牛入海。成长路上有智慧相随，点亮了我匮竭智慧的心烛！

（王辉石门实验中学220）邮箱：

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• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 爱则加诸膝，恶则坠诸渊  加诸膝：放在膝盖上；坠诸渊：推进深渊里。意指不讲原则，感情用事，对别人的爱憎态度，全凭自己的好恶来决定。
• 安份守己  规矩老实，守本分，不做违法的事。
• 安心落意  放心，无忧虑。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 八仙过海，各显神通  比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 百年之柄  柄：权柄。形容长久的大权。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 彼竭我盈  彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。
• 比翼连枝  比翼：鸟名。传说此鸟一目一翼，须两两齐飞。比喻夫妇亲密不离。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 博施济众  博：广泛；济：救济。给予群众以恩惠和接济。