惟愿与志常相伴

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”何为志向？是自己宁可一腔热血喷涌而出也要完成的目标；是头可断血可流、坚定不移地追求着那闪烁着的明珠。

诸葛亮说：“志当存高远。”这是我们小时候便将常教导我们的名言。曹操留下了千古名句“老骥伏枥，志在千里。”辛弃疾有“了却君王天下事，赢得身前身后名，可怜白发生！”的可惜。在青少年的美好时期，我们应先立志，这样才能后成志。

提到项羽，人们也许会想到“至今思项羽，不肯过江东。”他的兵败。可鲜有人知道，他小时候，曾志向远大。小时，他的叔叔帮他找老师，教他读书，可他会了几个字，就不肯再学了；又让他学剑术，又没学成。他的叔叔项梁十分气愤，问他为什么，他说：“写字，会自己的名字就足够了；而剑术仅仅能战胜几个人，我要学能对付千军万马的本事！”因为他从小立志，所以在后来成为了一代大英雄。

还记得陈涉有鸿鹄之志的故事。陈涉小时候曾被雇佣种地。一次休息，他说：“假如有一天富贵了，彼此不要帮助。”其他人却说：“你现在替人耕种，地位低微，何谈富贵？”陈涉这时就说出了让古往今来无数少年学子立志的话：“燕雀安知鸿鹄之志哉？”而后来，陈涉也确实如鸿鹄一般展翅高飞，在大泽乡和吴广发动起义灭秦，做出了惊天动地的壮举。与那些同在垄上受人雇佣的人比，这样的天差地别，令人惊叹。他能有这样的成功，同样为他先是确定了远大的志向，并为之奋斗！

有志者，事竟成。哥德巴赫猜想一直被视为数学王冠上的明珠，数百年来，始终未有人成功。陈景润对数学十分感兴趣，在中学的时候，老师将它作为一则趣闻告诉了他。他暗暗下定决心，一定要摘下这颗明珠。他以此为目标，日复一日地积累知识、努力计算，草稿纸都能堆满整个屋子！终于通过自己的努力，成功证明了出来。是因为他先有伟大的志向，敢于攀登，最终才使各国数学家刮目相看。是他的勤奋，铸就了他在世界数学史上的光辉成就！

在现实生活中，我们更应该建立志向，并为之坚持不懈地奋斗，在实现梦想的过程中，会有苦涩，会有艰辛，但同样会有甜蜜！只要享受这交错的情感，就一定会尝到成功后的甘甜！

在一个个恬静美好的日子里，在一个个月光如水的夜晚中，在一个个微雨燕飞的天气里，我思索着人生的意义。人生，无疑是追求自己的梦的过程。在我们能一展宏图的大好时机，更应持之以恒，为梦、为志拼搏！有志才能成功，愿与志常相伴！

德强初中二年五班于弋洋

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• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 碍难从命  碍：妨碍；从：听从。由于有所妨碍，难以遵从吩咐，是委婉拒绝对方要求的话。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 白驹空谷  白驹：白色骏马，比喻贤能者。比喻贤能之人在野而不能出仕。后也比喻贤能者出仕而谷空。
• 百身莫赎  百身：自身死一百次；赎：抵。拿一百个我，也无法把你换回来了。表示极沉痛地悼念。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 半部论语  旧时对儒学经典之一《论语》的夸赞之辞，掌握半部《论语》，人的能力就会提高，就能治理国家。
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• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 勃然奋励  勃然：奋发的样子；奋：奋发；励：激励。奋发起来，激励自己。