作业与惩罚议论文600字

对于“作业不完成加倍惩罚有没有好处”这个问题，大多数人都会说没有好处。为什么会这样呢？这只是因为关系到个人的利益问题，于是乎，便随波逐流，说“没有好处！”

尚且抛开眼前的利益不谈，其实作业不完成加倍惩罚是有好处的。

首先，这样做能促使同学们形成良好的习惯，不管是对同学们的现在还是未来都有很大的益处。

如今，进行的是素质教育，提倡的是减负，因而许多老师也不在使用题海战术了。布置下来的作业也只是巩固知识罢了。如果这样基本的都做不完，可想而知其学习的态度和习惯存在着相当大的问题。这时，老师的惩罚便起到施加压力的效果。让其在压力下能重新审视自己的行为，进而培养出一种良好的行为习惯。记得李嘉诚说过：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”良好的习惯对于我们来说是多么的重要。

另外，加倍惩罚不完作业的同学，能起到一种警戒的作用。

未完成作业的同学会感到害怕、后悔。害怕被老师批评，被同学嘲笑；后悔自己为何没完成作业。当接受老师惩罚时，内心也会想：下次一定不能被老师抓住了。为了不想被老师批评，被同学耻笑，不管是碍于面子还是由于良心的谴责，在一定程度上都会促使受惩罚的同学能准时完成作业。这样一来，不但能让同学准时完成作业，还能提高学习成绩。老师的惩罚也达到理想的效果。

如今大多数的孩子都是独生子女，家长们更是如珠如宝地对待他们，巴不得不他们捧在手心里呵护。作业做久了，又是牛奶又是麦片，还劝说他们“不要做了，明天再做吧！”更离谱的还进行代笔。而学校方面也一再强调不许体罚学生等等一系列对同学的保护行为，如果再加上老师的纵容，那同学们的未来还真让人感到悲哀、担忧。

也有人说，惩罚就是逼迫。换个角度来说，这个形容也十分恰当。但在万般无奈之下，逼迫是唯一解决的办法！

俗话说得好：“人上一百，形形色色。”对于特殊的人就要用特殊的手段来对待！

如此一来，作业不完成加倍惩罚未尝不是一件好事！

标签：作业惩罚议论文

热门作文成语素材

• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 安土乐业  安居本土，愉快地从事自己的职业。
• 暗绿稀红  犹言绿肥红瘦。形容叶盛花稀的暮春景象。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 百发百中  形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。
• 半部论语  旧时对儒学经典之一《论语》的夸赞之辞，掌握半部《论语》，人的能力就会提高，就能治理国家。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 毕恭毕敬  形容态度十分恭敬。
• 屏声息气  抑制着呼吸使不出声音。形容恭敬畏惧的神态。
• 飞蛾投火  象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。
• 不可端倪  端倪：头绪。找不着头绪。形容变化莫测。