听听春的声音，品品春的味道

编者按：

春天来了，但是她在哪里？让我们写一封信，给春天。告诉春天，你的快乐，幸福。春天笑了。

孩子们，快走出教室，闻闻花香，听听鸟语，看看小草。

让春风带来温馨，让花香溢满真情，让鸟语填满快乐。

走出来吧！大自然属于你们！

你们也是一道风景，独好。

——郑玉珊

找春天

二（4）班缪添一

春天到了，春天到了，我们发现了许多“春天”。

你看，你看！一棵棵大树、小树换上了浅绿色的衣裳，一棵棵绿油油的嫩芽钻出了泥土，想看看外面的世界是怎么样的。

花坛里，五颜六色的花朵，争着开放，红的、黄的、紫的……，真是五光十色、争奇斗艳！在鲜绿的小草旁，有一丛鲜艳的杜鹃花静静地开放，真好看！

再看小小的水池里，泉水清清，鱼儿摇着尾巴快活地游动，它们的小嘴一张一合，好像在说：“我爱春天！”

桃李园里，一朵朵粉红色桃花竞相开放，美丽极了！一棵高大的迎春花树最引人注目，上面开着金黄的迎春花，犹如一块块金币。

各种花草树木填满了美丽的校园。啊！春天是多么美丽，春天的美景是多么令人难忘！

我爱春天

二（4）班汪鼎涵

今天，我们去找春天。

小草从黑黑的泥土里钻出来，来到了这个美丽的世界。

小鱼也出来了，在绿绿的湖水中玩耍。

迎春花开了，黄黄的花朵，非常美丽。

我还看到了一种说不出名字的小树，它绿绿的，芽儿尖尖的，真有趣儿！

小鸟回来了，它们一群群地飞回来了，叽叽喳喳，好像在说：“春天来了！春天来了！”鸟妈妈开始生蛋了，“嘘！”千万别吵她，让我们祝福她生个健康的宝宝！

桃李园中桃花开了，我闻一闻它的香味，哇！就像一朵朵桂花。蝴蝶兰开了，红的、黄的、紫的……那么多颜色，真让人眼花缭乱。大叶树长出了圆圆的花苞，叶子也变得很大。竹林里竹子绿了，笋芽儿冒出尖尖了，只等一场春雨，它们就“长大成竹”了！

春天的变化真大啊！我爱春天！

春姑娘，欢迎你

二（4）班闻思琪

春天在哪里？春天在哪里？春天在校园里！

春姑娘叫唤着娇嫩的小芽，小芽从黑黑的泥土里探出头来，伸了个懒腰，拍拍身上的泥土，用好奇的眼神看着这个世界，仿佛在说：“哇！世界好美呀！”

水里的小鱼在快活地游来游去，仿佛在说：“暖和的春天让我能松松筋骨了！”

春天到了，小朋友们脱下了棉棉的冬装，出来高高兴兴地玩了。

你看！路旁的桃花开得特别鲜艳，仔细闻闻，还飘着淡淡的清香呢！迎春花开了，黄黄的花朵不正是春的使者吗？竹子也都争先恐后地发芽了，象脚树结出了青青的大果子，好像在为春姑娘喝彩呢！

春天，是多么美丽，多么温柔啊！我看到了，我看到了，春天正向我招手呢！

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• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 安土重居  犹安土重迁。指留恋故乡，不愿轻易迁居异地。
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• 补阙拾遗  阙：通“缺”，缺失。拾遗：补录遗漏。补录缺失遗漏的内容。
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• 不悱不发  悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。