别开生面的班队课

“叮铃铃”上课铃响了，大家都回到了自己的座位上。张老师对我们说：“今天我们班队课的主题是让班干部同学到讲台前面来给大家说说自己在这一学期对班级所做的贡献。“首先请我们的班长发言”。这时，全班同学的目光 “唰”的一下都转向了班长，同时“哗——”，一片热烈的掌声响了起来。班长只谦虚地说了几点。 班队课快结束时，张老师语重心长地对我们大家说了一番意味深长的话：班干部同学要以身作则，起到模范带头作用，其他同学要积极配合和支持班干部的工作，共同维护好班级秩序。

听了石老师的这一番话后，我想：的确，我们班就是一个小集体，每个同学都是这个集体中的一分子，班干部就是这个集体的管理者和组织者。只有我们每一个同学都刻苦学习，严格遵守学校纪律，那么我们班才有可能成为一个真正的、永久的星级班。

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• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 嗷嗷待哺  嗷嗷：哀鸣声；待：等待；哺：喂食。饥饿时急于求食的样子。形容受饥饿的悲惨情景。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 安心落意  放心，无忧虑。
• 鳌鸣鳖应  比喻声气相通，互相感应。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 拜倒辕门  辕门：将帅行辕或军营的大门。形容对别人佩服之至，自愿认输。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 背道而驰  背：背向；道：道路；驰：奔跑。朝相反的方向跑去。比喻彼此的方向和目的完全相反。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 兵戎相见  兵戎：武器。以武力相见。指用战争解决问题。
• 兵行诡道  兵：用兵；行：使用；诡：欺诈；道：方法。用兵可以运用诡异和诈伪的战法。
• 不见经传  经传：指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。