蚂蚁的力量

今天下午，我在仔细地观察蚂蚁，小蚂蚁身体有三节，头大大的，嘴巴尖尖的，有六对足，头上还有触角呢？

它们喜欢搬东西，我把一块小面包放在地上，马上就来了一只“侦察兵”，它一看见食物就好像猎人看到了猎物似的，仔细围着小面包转了好几圈，跟着自已又尝了尝味道。检验完毕后，转身就和前面的蚂蚁碰了碰触角，好象在说：“快去报告队长，这里有食物。”过了一会儿，啊！一大群蚂蚁浩浩荡荡地向面包爬来，它们团团围住面包片，这边啃啃，那边啃啃，经过一番努力，比蚂蚁还大好几倍的面包片动了起来。我似乎听到了它们齐心协力的口号声，没过多久就消失在我的眼前。

蚂蚁团结起来，竟然有如此大的力量，这让我重新认识了它们。我们三（4）班要向它们学习互相团结、互相帮助，没有办不成的事情。

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• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 百星不如一月  一百颗星星发出的亮光不如一个月亮发出的光明亮。比喻量多不如质优。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
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• 备位充数  备位：如同尸位，意即徒在其位，不能尽职；充数：用不够格的人来凑足数额。是自谦不能做事的话。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 病入骨髓  病到骨头里。形容病势严重，无法医治。也比喻事态严重，无法挽救。
• 不愤不启  愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
• 不悱不发  悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
• 飞云掣电  掣：闪过。像流云飞和闪电一样。形容非常迅速。
• 不可逾越  逾：越过。不可能超过或不可能越过。