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第四十三节读解
知道人的本性、本能和本质，才能选择到最佳行为方式，这就是孟子在教育上采用的最佳行为方式。古代教育，很少象现代填鸭式的教育，主要是要学生自己去想、去悟，然后才来问老师，老师则在这个问题上给予启发。如果不问，老师就可以认为是学懂了，从而讲下一个问题。但如果要问老师，则不能“挟贵，挟贤，挟长，挟有勋劳，挟故而问”，因为，要“问”，就要有一种谦虚的态度，按孔子的说法是“不耻下问”。如果耻于下问，也就说明这个人不谦虚，而不谦虚则学不到真正的东西。滕更就是不谦虚，所以孟子才采取不搭理他的行为方式。这便是孟子的尽心知命之处。
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有所思、新安吏、羌村三首、秋夕、贾生、曲江、采桑子（亭前春逐红英尽）、相见欢（无言独上西楼）、送柴侍御、亥年残秋偶作（曾惊秋肃临天下）
推荐诗句：
离离原上草，一岁一枯荣、衰兰送客咸阳道天若有情天亦老、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情、好时节，愿得年年，常见中秋月、日出东南隅，照我秦氏楼、酒肆人间世，琴台日暮云、不鸣则已，一鸣惊人、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢、乌啼隐杨花，君醉留妾家、故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干
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