那时—那个微笑

站在温馨久别的母校前，看着路上的来往的一年级小学生们，看着她们脸上绽放的花儿一般的笑颜，不知不觉，思绪又缥缈到了那个纯真的岁月，那个给我鼓励，对我欢笑，与我携手共进的女孩。

记得我六岁的时候，刚读一年级，儿时的我，胆小羞涩，当我走进陌生的教室，看着陌生的同学，我心中不由泛起一丝犹豫，“我该去和同学打招呼吗？我应该说些什么呢？”无数的问号涌上我的心膛，在是与否之间，因为我的胆小怯弱，所以我依然选择了“否”。

随后，我随便走到一个座位前，坐了下来。忽然，一个背着紫色书包，大眼睛水灵灵的眨动着，头上扎着一束马尾辫的女孩子走进了我的视线，她的一来，无疑又是一阵轰动，她刚坐下来，果不其然，所有同学都围住了她，与她交谈，说话，玩游戏……我看着她，眼中流露出一丝羡慕之情，不知过了多久，她向我走了过来，我害羞地低下了头，她向我伸出手“你好，我叫孟凝，你叫什么？”我抬头看了看她，她微笑着，我低声低语到“我……我……我叫LX……”“你的名字真好听！”她刚说完一句话便走了，我抬起头，原来老师来了。

向老师是妈妈的朋友，当她看到我，便第一个让我做了自我介绍，我不由怔了征，恍惚间，我已经走上讲台，我看着那么多同学，忽然害怕地想哭，当我看到孟凝，那个刚认识不久的朋友时，她微笑着，依旧像刚才一样美好，仿佛她的微笑就没停过。看着她那浅浅的微笑，我感觉自己似乎不像刚才那般害怕了，我抬起头，看着同学们，大声说到：“大家好，我叫LX，希望能和大家成为好朋友。”这一段简单的自我介绍，赢得了全班的喝彩。

我看向她，她笑得异常开心，仿佛自己得到了喝彩，下课了，我来到孟凝桌前，对她真诚地说了声“谢谢”，孟凝疑惑地看着我，我对她笑了笑。

其实我知道，孟凝心里是明白的，我也明白，她的笑让我有了勇气，有了自信……虽然，现在我与她已经不是同学，孟凝或许也早已忘记我，但是，那一天，她的笑，那段简单的自我介绍，却一直刻在我的心里，永不磨灭……

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• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 本末倒置  本：树根；末：树梢；置：放。比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。
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• 擘肌分理  擘：分开；理：肌肤的纹理。比喻分析事理十分细致。