上学路上

穿过那条铺满嫩芽的小路，继续前行，看到了那两个熟悉的背影。小希，旋，其实我们都无奈，不是么？

镜头一：“yang，发英语默写的给我，明天默写啊。”

“嗯，又要重新默写，寒假不是默完了吗？”

“天晓得，Ms。lee不相信我们吧。”

“哼，不相信我们何必浪费我们的时间呢，默写默写默写，我的初三就沉浸在默写的海洋里，真的很可怜，对么，小希？”

“yang……”

小希，我并不想抱怨些什么，只是那些繁杂的事情压得我透不过气，很累很累。你不也是吗？但我们很坚强，我们很勇敢，我们没有逃避。因为我们明白，我们无处可逃。

镜头二：“Hi，girl，你知道……”我正在走廊上吼着，突然看到前面那穿着黄色运动服的背影，觉得好熟悉，细细一看，原来是老班，吓得我顿时哑口无言。迅速跑回自己的位置，喘了口气，望了望雪白的天花板，心情总算平静了些许。不自觉地向小希的位置望去，她，还是没有来，怎么办。不经意间，也看到了旋焦急的神情。7：20了，万一被老班抓……霎时，小希冲了进来！呼~好险啊。

铺天盖地的功课和任务，占用了我们宝贵的休息时间，我们也想准时到校，我们不想每天都在迟到的边缘徘徊，但我们可以吗，我们只有那可怜的5。6个小时来休息，还要保证第二天有良好的听课质量，真的很难。我们不是圣人！

镜头三：“55555555555~体育课耶，哎，是不是又来虐待我们，又让我们围着操场蛙跳啊？”

“哎，真的是没话讲了，再跳，我们就要去医院挂号了！”

“对啊对啊，上次跳完之后，我们全班上楼下楼都要扶着扶手，姿势都怪怪的，别人还以为我们是畸形的！”小希正说的眉飞色舞，没注意到高大的体育老师已经来了。还好，老师没有在意我们的窃窃私语，而是在认真的讲本科教学内容：“同学们，本科教学内容很简单，做5组仰卧起坐，每组20个，就可以休息了！”

简单，的确好简单，说得好简单而已。每次体育课后，同学们大汗淋漓地冲向小卖部买水。每次体育课后，去到偏僻的食堂，闻到那种味道之后，总会想吐，毫无食欲。这就是我们的体育效应。

镜头四：“小希，旋，我们这个星期可以放假吗？祭祖耶？”

小希兴奋地捏着自己的脸，不断地说道：“快看那公告栏啊，快啊。”她甚至有点语无伦次。

旋平静地说：“周末不供应饭菜！”

“呵~想不到啊，竟然不供应，那我们就是放假咯！”这时，班长走过来，丢下句很冷的话：“切，还要靠那些死人才放假。”

我不知道小希和旋是怎么想，我只知道我仿佛在冬天喝下冰冻的可乐一样，寒气透过骨头，直逼心底，似乎把我的所有防线都冲破了！难道我们真的只有靠死人来放假，真的好迷茫！

当灵魂从那些凌乱的记忆中到回来现实的时候，我跑上去打招呼。

“Hey，小希，旋，早啊！”她们两个很快地扭过头来，啊，竟然毫不曾会面。哎，认错人了！连声道歉后，一溜烟离开了“事故现场”。

匆忙地跑向学校，喃喃说道：“既然认错人，不如忘掉过去的那些事，一切重新开始吧！”

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• 暗无天日  形容在反动势力统治下社会的黑暗。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 闭关却扫  却：停止；却扫：不再清扫车迹，意指谢客。关上大门，扫除车迹。指闭门谢客，不和外界往来。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 薄物细故  薄：微小；物：事物；故：事故。指微小的事情。
• 不伏烧埋  伏：屈服；烧埋：烧埋银钱，旧时官府向杀人犯追缴赔给死者家属的埋葬费。比喻不伏罪或不听劝解。
• 不可告人  不能告诉别人。指见不得人。
• 不着边际  着：接触；边际：边界，边缘。挨不着边儿。多指说话空泛，不接触实际。
• 繁文末节  文：规定、仪式；节：礼节。过分繁琐的仪式和礼节。比喻琐碎多余的事情。
• 百丈竿头  佛教语，百丈高的竿子，比喻道行达到很高境界。
• 泛萍浮梗  浮动在水面的萍草和树根。比喻踪迹漂泊不定。