五年级说明文400字 关于行程问题的探究

不久前，我在做奥数题时，遇到一只“拦路虎”，这道题是这样的：甲乙两车同时从A、B两地相向而行，相遇时距A地60千米，相遇后继续前进，到达目的地后立即返回，在距A地40千米处再次相遇。A,B两地相距多少米?起先，我觉得这道题十分困难，在AB两地绕来绕去，无从下手。在我百思不得其解时，我向妈妈请教，知道了解题的过程。

首先，妈妈给我在纸上画图表示。图上标明了甲乙两车两次分别相遇的地点与三个全程。可是，这三个全程又是怎么来的呢?妈妈耐心地跟我讲解。原来，甲、乙两车在共同行驶的一个全程中，甲车其实共走了60千米，也就是距A地的60千米。照这样计算，我立刻知道了两次相遇为什么共走完了3个全程。后面的解题过程，听了妈妈的讲解，我心中豁然开朗：甲车一个全程行60千米，3个全程就行60×3=180(千米)。这时，甲车离A站还有40千米，这样来看，一个全程就是(180 40)÷2=110(千米)。列成综合算式就是：(60×3 40)÷2=110(千米)。

通过这道题，我知道了解答行程问题时要理清路程、时间、和速度之间的关系，对具体问题要做仔细地分析，弄清楚出发地点、时间、和运动结果，这样才能更好地解决这一类的数学问题。

解决了这道难题，我的心中充满了成就感。看来，只要我们在平时的学习中，善于思考，发现规律，很多难题都可以迎刃而解。

标签：说明文行程问题探究

热门作文成语素材

• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 百闻不如一见  闻：听见。听得再多，也不如亲眼见到一次。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 背城借一  背：背向；借：凭借；一：一战。在自己城下和敌人决一死战。多指决定存亡的最后一战。
• 悖入悖出  悖：违背、胡乱。用不正当的手段得来的财物，也会被别人用不正当的手段拿去。胡乱弄来的钱又胡乱花掉。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 秉烛夜游  秉：执持。旧时比喻及时行乐。
• 博士买驴  博士：古时官名。博士买了一头驴子，写了三纸契约，没有一个“驴”字。讥讽写文章长篇累牍而说不到点子上。
• 不安其室  指已婚妇女又乱搞男女关系。
• 不存芥蒂  芥蒂：本作“蒂芥”，细小的梗塞物，比喻积在心里的怨恨或不快。心里不积存怨恨和不快。形容人心地宽，气量大。