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童年的滋味

童年的滋味

童年的滋味
童年滋味就像一个打翻了的五味瓶,酸甜苦辣,一应俱全。
酸的柠檬
那一次全班同学都去上体育课,只有我因为生病了没能参加,当同学们大汗淋漓地回到教室的时候,我的同桌突然尖叫起来:“呀!我买的新笔怎么不见了?”而我刚好有一枝一模一样的,同桌立刻大发雷霆,不分青红皂白就骂我说:“枉我平时还那么相信你,可你却这样对待我。”其他同学都目不转睛地盯着我,好像在说:“原来俞妍是一个小偷呀,我们以后可不要跟她一起玩了。”还有的同学在课桌下窃窃私语,这时我可真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。下课后,我就偷偷地跑到厕所里,大哭了一顿,眼泪就像断了线的珍珠一样流下来。
甜甜圈
有一次放学回家的路上,我突然看见一位白发苍苍的老爷爷准备过马路,我连忙三步并作两步跑了上去,挽住老爷爷的手对他说:“爷爷,我扶你过马路吧!”老爷爷点了点头,我左看看右看看,等确定没车后,小心翼翼拉着老爷爷过了马路。爷爷摸摸我的头笑呵呵地说:“你可真是一个好孩子呀!”我听后心里喜滋滋的,好像吃了蜜一样甜。回到家后,我告诉妈妈,她直夸我是第二个乐于助人的“小雷锋”。

苦的咖啡
一个早上我正做着自己的美梦。妈妈突然跑过来,用狮吼功把我叫醒后,一会儿让我背英语单词,一会又让我背课文,害得我连早饭都没有吃,就急急忙忙去上学。到学校后,老师又像一个魔鬼不断地给我们发试卷,还阴魂不散地监督着我们。晚上,又有堆积如山的作业压得我晕头转向。原本以为周末可以好好玩一天,没想到妈妈又给我报了很多补习班,现在的学生可不好当呀!
辣辣椒
上语文课时,我突然想起今天带了一本漫画书。我先左顾右盼,等确定老师不在身边时,我小心翼翼地拿出漫画书津津有味地看了起来,读到好笑之处我还情不自禁地笑了起来。这时,同桌突然使出九牛二虎之力撞了我一下,我白了他一眼说:“别烦我,正看书呢!”这时,我突然发现老师在我身边,我满脸通红,心里后悔极了。我的脸顿时火辣辣的。
就是因为有了五味瓶,我的生活才多姿多彩。

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  • 诽誉在俗  诽:指诽谤;誉:赞扬;俗:风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
  • 比屋可封  意思是在唐、虞时代,贤人很多,差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社会安定,民俗淳朴。也形容教育感化的成就。
  • 搏牛之虻  原意是说主要目标应像击杀牛背上的虻虫一样去灭掉秦国,而不是像消除虮虱那样去与别人打败。后来比喻其志在大而不在小。
  • 补偏救弊  偏:偏差;弊:赞美。补救偏差漏洞,纠正缺点错误。
  • 肥马轻裘  裘:皮衣。骑肥壮的马,穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
  • 不可捉摸  捉摸:揣测,预料。指对人或事物无法猜测和估量。
  • 不能赞一辞  赞:赞助;赞一辞:添一句话。提不出一点意见。形容文章非常完美。
  • 方领矩步  方领:直的衣领;矩步:行步合乎规矩。指古代儒者的服饰和容态。
  • 非分之想  非分:不属自己分内的。妄想得到本分以外的好处。
  • 繁文末节  文:规定、仪式;节:礼节。过分繁琐的仪式和礼节。比喻琐碎多余的事情。
  • 百计千方  想尽或用尽一切办法。
  • 百无一成  百:一切。形容一切的努力和作为没有一样成功,即毫无成就。
  • 泛萍浮梗  浮动在水面的萍草和树根。比喻踪迹漂泊不定。
  • 捭阖纵横  捭阖,开合。纵横,合纵和连横的简称。以辞令探测、打动别人,在政治和外交上运用分化与争取的手段。