拥抱蓝天

路边，有一块大石头，但谁也不知道，下面还有一颗种子。

有一天，小种子醒来了。它一件周围黑乎乎的，有数不清的水分和空气，高兴地蹦蹦跳跳，心想，这里这么舒服，我可不出去了。可它又一想，不行啊，到了春天了怎么办啊？到时候，别的种子都发芽长大，我还能是一颗小种子吗？于是，它开始顶开那块大石头。

“哎呀，怎么这么重啊！还很硬呢。”小种子一边抱怨，一边暗暗和自己说话，“我真厉害，只要再等一会儿，就可以顶开了。”

一日复一日，小种子每天都在顶石头，终于有一天，小种子正一边顶，一边做运动，“轰”突然一声巨响，小种子赶紧向外边望，一股新鲜的空气扑鼻而来，一阵清凉的风也吹了过来。抬头看看，碧蓝的天，洁白的云。小种子迫不及待地钻出了地面，愉快地唱起了歌。

我不由自主地走上前去，轻轻地抚摸着小苗，它每天坚持不懈地顶石头，最终看到了整个蓝天！

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• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
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• 百尺竿头，更进一步  佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
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• 飞蛾投火  象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。
• 不教之教  不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
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