您是一朵盛开的康乃馨

愿我这小苗的点点绿意，能为您消除每天工作的疲劳；愿我这小溪的潺潺水声，永远在您深邃的山谷中回响。 ——题记

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我觉得这是朱老师的最真实的写照。

几缕白丝已爬上了发梢，朱老师在教育战线上已奋斗了近三十年，桃李满天下，她像一支蜡烛燃烧了自己照亮了我们；像一滴春雨滋润大地感化了我们；像一位园丁呕心沥血培育桃李。她一脸慈祥和蔼，对学生总是那么亲切，不论是听话乖巧的班干部，还是调皮捣蛋的淘气包，都语重心长，悉心教导。她总是神采奕奕，双眼亮亮的，朗读课文，吟诵古诗时，那富有磁性的声音总是让我们身临其境，不知不觉被感染。朱老师上课从来都是那么认真，从课文讲到作者，由作者介绍至故事背景，以及历史事件，都那么吸引人，班上每个同学的眼睛都睁得大大的，生怕错过什么精彩的事儿。

朱老师对工作一丝不苟，对学生也是关怀备至。

记得有一次，我们班值周，要派代表在全校集会上总结发言。我光荣地担任了值周总负责代表发言，李小春在国旗下讲话，我们认真地写好稿子，交给了朱老师，她仔仔细细、反反复复读了好几遍，才提笔开始修改。老半天过去了，总算改完了，我们刚接过稿子，准备背诵时，朱老师连忙又叫住我们，说：“再看下，好像有地方不对！”她又把多余的话划掉，添上了好词好句，新稿子终于“出炉了”！带着五次修改后的稿子，我像怀里揣着一只活蹦乱跳的小兔子似的，紧张极了，啊！轮到我了，我缓缓走上主席台，深吸一口气，可我的舌头像打结似了，说话支支吾吾的，手心冒起了冷汗，浑身发抖，差点儿站不稳一样。恍惚间，我看到了朱老师会说话的眼睛，在告诉我：沉住气，加油，你能行的！我鼓起勇气，继续点评着一周的事情……在潮水般的掌声中，在朱老师赞许的目光中，我得意地跑回了班级队伍。

还记得有一次学校篮球赛，大家为了班级的荣耀都奋力拼搏，许多同学受了伤：有脚崴去的，手擦破皮的，被撞痛的……朱老师一会儿帮这个涂药，一会儿帮那个贴创可贴，喷药水……朱老师还买了箱棒冰来犒劳我们，忙前忙后的比我们篮球队员都累。

又记起有一次……

还有一次……

老师！“三八”节快到了，我想送你一朵康乃馨，因为我觉得您就是那一朵盛开的最美的康乃馨！

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• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 安分守已  规矩老实，守本分，不做违法的事。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 安土重居  犹安土重迁。指留恋故乡，不愿轻易迁居异地。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 百尺竿头，更进一步  佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。
• 百思不解  百般思索也无法理解。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 伯仲之间  伯仲：兄弟排行的次第，伯是老大，仲是老二；间：中间。比喻差不多，难分优劣。
• 补天柱地  修补天，支撑地。比喻伟大的功勋。
• 不成器  器：指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。