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第十七节读解
这里所说的言谈，就是紧接上文的教育问题而言的。用善行去感化别人不行，那么就要用善良的社会行为规范去教育别人，那么，在教育中，就不能只有空洞的说教，也就是说，光喊口号“要善良！”“要善良！”是不行的。要有实际的例子、典范，再加以理论的评价，也就是“说理”，才能使人心悦诚服。我们现代社会也在拼命提倡道德、精神文明等等，可是光喊道德、精神文明有什么用？只会让学生们产生逆反心理，空洞而抽象的道德教育是不行的，要说理，要让人们懂得社会行为规范和最佳行为方式，才能增加与巩固人们心中的道德观念。
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齐安郡后池绝句、宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京、山石、听颖师弹琴、主人不相识，偶坐为林泉。、柳枝（风情渐老见春羞）、送元二使安西、一剪梅（红藕香残玉簟秋）、归朝欢（我梦扁舟浮震泽）、五古（去去思君深）
推荐诗句：
秦时明月汉时关，万里长征人未还、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡、天涯地角有穷时，只有相思无尽处、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来、思君如流水，何有穷已时、人生如逆旅，我亦是行人、山高月小，水落石出、相思难表，梦魂无据，惟有归来是、故人具鸡黍，邀我至田家、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同
热文成语
- 哀感顽艳 原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
- 分我杯羹 羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
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- 诽誉在俗 诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
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- 拨云见日 拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除，心里顿时明白。
- 不成器 器：指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸，不能有所成就，没有什么出息。有时也指不学好，自甘堕落。
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- 飞云掣电 掣：闪过。像流云飞和闪电一样。形容非常迅速。
- 方领矩步 方领：直的衣领；矩步：行步合乎规矩。指古代儒者的服饰和容态。
- 不赞一词 一句话也不说。
