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第三十一节读解
这个讨论举了两个例子，一是曾子遇寇而退，一是子思遇寇而守。谁对谁错？这就是地位问题，人处在不同的地位，就有不同的行为方式，所以，最佳行为方式不是一成不变的，不是可以照本宣科的。曾子当时是老师，作老师者，形同父兄、长辈，遇有寇来，青壮子弟怎么能叫老师冲锋陷阵去拒敌呢？所以曾子选择离去，是为了使青壮子弟奋勇拒敌而不分心。所以曾子的选择乃是最佳行为方式。子思所处的位置不一样，他是卫国的一个官员，官员则有守土之责，所以他不能选择离去，只能守土御敌。所以子思的不离去，乃是最佳行为方式。如果曾子是地方官员，那他决不会选择离去，而是要守土御敌。如果子思是老师，那么他也会选择离去，不去影响青壮子弟御敌。这就是孟子所想表达的，最佳行为方式不是一成不变的，不是可以照本宣科的。
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十年生死两茫茫，不思量，自难忘、远看山有色，近听水无声、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期、东风夜放花千树更吹落、星如雨、山不厌高，海不厌深、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山、今人不见古时月，今月曾经照古人、闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋、好时节，愿得年年，常见中秋月、今日斗酒会，明旦沟水头
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