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第九节读解
“苟得其养，无物不长”，“苟失其养，无物不消”，所以，培养人的善心，人们就会有善良的行为方式。人们丧失了善心，也就丧失了善良的行为方式。虽然如此，也要其本人愿意，因此孟子紧接着又举了两个人学下围棋的例子，说明光是施教者有主观愿望还不行，还要其本人愿意学。这里就牵涉到一个教育问题，雨露滋润，万物生长，而如果是“一暴十寒”，那是什么植物都不能存活的。教育就是要天天讲，月月讲，年年讲，要让整个社会环境都宣扬善心善行，未来的人才有可能“操则存。”
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高三、白鸠辞、醉后赠张九旭、听颖师弹琴、登乐游原、谢新恩（冉冉秋光留不住）、玉楼春（晚妆初了明肌雪）、凤凰台上忆吹箫（香冷金猊，被翻红浪）、点绛唇（红杏飘香）、寒月吟（夜起数山川）
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大江东去，浪淘尽，千古风流人物、千古兴亡多少事悠悠不尽长江滚滚流、世事漫随流水，算来一梦浮生、自是人生长恨，水长东、为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照、莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山、绿树村边合，青山郭外斜、飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升、愿君多采撷，此物最相思
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