作者:苏轼 朝代:宋朝
孟子在这里所强调的是,仅仅是一个人自己行善,用自己的善良行为去感化别人,那是行不通的,那不是最佳行为方式。但如果用善良的社会行为规范来普及教育,使人人都懂得遵守一定的社会行为规范,...查看全部
关键是“养人”。服人服心,教育的潜移默化功能是不可估量的。作为教育家,无论是孔子还是孟子对于教育的作用都非常重视而身体力行。因为,无论你有多么好的思想,多么好的治国平天下方略,一言...查看全部
孟子说:“用善良使人们服从的人,没有能使人服从的。用善良来教导人们,才能使天下的人们都服从。天下的人们不心悦诚服而能统一天下,这是没有的事。”...查看全部
推荐古诗: 答微之咏怀见寄、题桃花夫人庙、行次西郊作一百韵、怨诗、闺怨、咏煤炭(凿开混沌得乌金)、七古(独坐池塘如虎踞)、满江红(清颍东流)、琴诗(若言琴上有琴声)、豆叶黄(一春常是雨和风)
推荐诗句: 明月不谙离恨苦斜光到晓穿朱户、悲莫悲生离别,乐莫乐新相识,儿女古今情、仍怜故乡水,万里送行舟、云移雉尾开宫扇,日绕龙鳞识圣颜、两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山、山光悦鸟性,潭影空人心、远去不逢青海马,力穷难拔蜀山蛇、乌啼隐杨花,君醉留妾家、若待得君来向此,花前对酒不忍触、凝恨对残晖,忆君君不知
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