作者:苏轼 朝代:宋朝
孟子在这里所强调的是,仅仅是一个人自己行善,用自己的善良行为去感化别人,那是行不通的,那不是最佳行为方式。但如果用善良的社会行为规范来普及教育,使人人都懂得遵守一定的社会行为规范,...查看全部
关键是“养人”。服人服心,教育的潜移默化功能是不可估量的。作为教育家,无论是孔子还是孟子对于教育的作用都非常重视而身体力行。因为,无论你有多么好的思想,多么好的治国平天下方略,一言...查看全部
孟子说:“用善良使人们服从的人,没有能使人服从的。用善良来教导人们,才能使天下的人们都服从。天下的人们不心悦诚服而能统一天下,这是没有的事。”...查看全部
推荐古诗: 杨柳枝(一树春风千万枝)、燕歌行、寄蜀客、与浩初上人同看山寄京华亲故、登望楚山最高顶、栾家濑、点绛唇(蹴罢秋千)、满庭芳(小阁藏春,闲窗锁昼)、沁园春(为子死孝,为臣死忠)、浪淘沙(大雨落幽燕)
推荐诗句: 少年不识愁滋味,爱上层楼爱上层楼为赋新词强说愁、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山、水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇、寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚、飞流直下三千尺,疑是银河落九天、桃之夭夭,灼灼其华、大漠孤烟直,长河落日圆、柳絮风轻,梨花雨细、不鸣则已,一鸣惊人、雨落不上天,水覆难再收
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