问世间，情为何物，直教生死相许

《摸鱼儿·雁丘词 / 迈陂塘》

问世间，情为何物，直教生死相许评价

这首词名为咏物，实在抒情。作者驰骋丰富的想象，运用比喻、拟人等艺术手法，对大雁殉情而死的故事，展开了深入细致的描绘，再加以充满悲剧气氛的环境描写的烘托，谱写了一曲凄婉缠绵，感人至深...查看全部

问世间，情为何物，直教生死相许赏析一

问世间，情为何物，直教生死相许—— 大雁的生死至情深深地震撼了作者，他将自己的震惊、同情、感动，化为有力的诘问，问自己、问世人、问苍天，究竟“情是何物”？起句陡然发问似雷霆万钧，破...查看全部

问世间，情为何物，直教生死相许赏析二

这首词名为咏物，实在抒情。作者驰骋丰富的想象，运用比喻、拟人等艺术手法，对大雁殉情而死的故事，展开了深入细致的描绘，再加以充满悲剧气氛的环境描写的烘托，塑造了忠于爱情、生死相许的大...查看全部

问世间，情为何物，直教生死相许赏析三

这是一首咏物词，词前小序为：“太和五年乙丑岁，赴试并州，道逢捕雁者，云：‘今旦获一雁，杀之矣。其脱网者皆鸣不能去，竟自投于地而死。’予因买得之，葬之汾水之上，累石为识，号曰雁丘，时...查看全部

问世间，情为何物，直教生死相许赏析四

此词作于金宣宗泰和五年（1205）遗山十六岁时，虽晚年曾经改定，然大体则为原作。词的上片在小序已叙事情梗概的基础上追寻殉情成因：前七句以我观物，放眼于巨大的时空中突出其长久厮守，同...查看全部

问世间，情为何物，直教生死相许译文及注释

叩问世间：爱情到底是什么，竟然值得以死相报？天涯共飞，恩爱依偎，你们双双度过了多少个寒来暑到。 有过欢乐，离别更苦，如此痴情的儿女，世上哪里去寻找？雁儿啊，你仿佛在说：绵绵雪峰...查看全部

推荐古诗： 杨柳枝（一树衰残委泥土）、乌夜啼（昨夜风兼雨）、古怨别、游子吟、别薛华、鸟鸣涧、相思、浣溪沙（万顷风涛不记苏）、无题（万家墨面没蒿莱）、霜风（十月霜凤吼屋边）

推荐诗句： 无情不似多情苦一寸还成千万缕、墙角数枝梅，凌寒独自开、世人结交须黄金，黄金不多交不深、无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤、招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山、风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝、黄河之水天上来，奔流到海不复回、好时节，愿得年年，常见中秋月、雁柱十三弦，一一春莺语

热门成语

• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 匪夷匪惠  夷：殷末周初的伯夷；惠：春秋时鲁国的柳下惠。既不是伯夷，又不是柳下惠；不具备这两位贤人的品德。形容才德不高而又驾驭的人。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
• 安分知足  安于本分，对自己所得到的待遇知道满足。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 闭户读书  关着门在家里埋头读书。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 不得善终  善终：正常死亡。指人不得好死。常指恶人应有的坏下场。
• 不知丁董  比喻不懂事，缺乏知识。
• 不知所终  终：最后，结局。不知道结局或下落。
• 巴巴急急  指勉强，凑合。同“巴巴结结”。
• 泛萍浮梗  浮动在水面的萍草和树根。比喻踪迹漂泊不定。
• 摆尾摇头  摆动头尾，形容喜悦或悠然自得的样子。