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第九节读解
“苟得其养，无物不长”，“苟失其养，无物不消”，所以，培养人的善心，人们就会有善良的行为方式。人们丧失了善心，也就丧失了善良的行为方式。虽然如此，也要其本人愿意，因此孟子紧接着又举了两个人学下围棋的例子，说明光是施教者有主观愿望还不行，还要其本人愿意学。这里就牵涉到一个教育问题，雨露滋润，万物生长，而如果是“一暴十寒”，那是什么植物都不能存活的。教育就是要天天讲，月月讲，年年讲，要让整个社会环境都宣扬善心善行，未来的人才有可能“操则存。”
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山行、寄远、泪、送朱大入秦、洛阳女儿行、竹里馆、瑞鹧鸪（风韵雍容未甚都）、金陵十二钗又副册—袭人（枉自温柔和顺）、采莲曲（两船相望隔菱茭）、残菊（黄昏风雨打园林）
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借问江潮与海水，何似君情与妾心、青山依旧在，几度夕阳红、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花、冰，水为之，而寒于水、晚来天欲雪，能饮一杯无、日月之行，若出其中、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟、锄禾日当午，汗滴禾下土、对酒卷帘邀明月，风露透窗纱、弱冠弄柔翰，卓荦观群书
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