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第四十三节读解
知道人的本性、本能和本质，才能选择到最佳行为方式，这就是孟子在教育上采用的最佳行为方式。古代教育，很少象现代填鸭式的教育，主要是要学生自己去想、去悟，然后才来问老师，老师则在这个问题上给予启发。如果不问，老师就可以认为是学懂了，从而讲下一个问题。但如果要问老师，则不能“挟贵，挟贤，挟长，挟有勋劳，挟故而问”，因为，要“问”，就要有一种谦虚的态度，按孔子的说法是“不耻下问”。如果耻于下问，也就说明这个人不谦虚，而不谦虚则学不到真正的东西。滕更就是不谦虚，所以孟子才采取不搭理他的行为方式。这便是孟子的尽心知命之处。
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梦仙、柳州二月榕叶落尽偶题、送柴侍御、少年行、重赠乐天、春日词（春云阴阴雪欲落）、浣溪沙（门外东风雪洒裾）、念奴娇（横空出世）、孤愤（孤愤真防决地维）、望江南（春未老，风细柳斜斜）
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明月几时有把酒问青天、换我心，为你心，始知相忆深、春风又绿江南岸，明月何时照我还、白云回望合，青霭入看无、汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天、渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津、雁柱十三弦，一一春莺语、酒肆人间世，琴台日暮云、中岁颇好道，晚家南山陲、低头弄莲子，莲子清如水
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